Artículo 7º—Orientación pedagógica. El
FIAJ tiene dos enfoques: el de competencias profesionales y el cognitivo o
constructivista. El proceso de enseñanza-aprendizaje es esencialmente práctico
y parte de las capacidades que poseen las personas; se les enfrenta con nuevos
conocimientos y se promueve la formación de nuevas habilidades para el
ejercicio de la judicatura.
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